趙宏進

台中縣課後扶助計畫幫助弱勢學生學習
【台中縣政府新聞參考資料】97.02.19
    社會快速變遷，在生活與經濟壓力下，致使有些家長沒有時間陪伴、督導子女的功課，為使處在弱勢的學童都能有更多的學習機會，教育部持續推動攜手計畫課後扶助，台中縣政府在積極規劃下，從原本只有一百零三校提出申請，今年共有二百多校踴躍申辦，將使更多弱勢家庭的低成就子女得到照顧。
　　教育處表示，攜手計畫除低收入戶子女外，也將失親、單親及隔代教養家庭子女納入課後照顧及補救教學計畫，主要以輔導國語文、數學、英文等三科為主，根據去年統計，參加計畫的學生中，有七成以上學科成績有進步，7成以上在學習態度上有改善，九成以上能完成指定作業。
　　因成效不錯，縣府今年共推薦大里、石角、成功及福民國小等四所學校參加教育部96年度「攜手計畫、課後扶助」績優甄選，其中大里國小不但聘請校內具有教學及特殊教育專長之資源班教師擔任任課教師，以提升教學成效，更招募關懷義工，實施認輔制度，還鼓勵關懷義工參加相關的輔導知能研習，連退休教師都發揮愛心，利用豐富之教學經驗返校參與學生輔導工作。
　　
　　最特別的是學校主動尋求社會資源，與附近教會合作，組成彩虹媽媽故事義工團隊，藉由有趣的故事教學活動與生命教育，不但豐富弱勢孩子的生活，孩子也發現學習原來可以這麼快樂。
　　教育處說，在攜手計劃課後扶助實施後，學校依學生學習進度進行分組教學，學習對學生來說變得比較有趣，學習也更有成效。
撰稿人：何瑞瑩      電話25266345