趙宏進

朝陽科技大學新聞稿

發稿日期：98.8.31

【本報訊】去年承辦兩梯次改善校園無障礙空間工作坊獲熱烈迴響的朝陽科技大學，今年再度接受教育部委託辦理「吾愛‧無礙，自由自在─98年度改善無障礙校園環境工作坊」，8月31日及9月1日一連兩天於該校展開第一梯次的活動，吸引全國各級學校負責無障礙環境規劃之營繕及總務人員，共計約120人參加。此外，為防堵H1N1疫情擴散，朝陽科大特別在會場報到處設置一台造價約150萬元的「紅外線溫度圖像記錄器」，所有工作人員及學員均可在定點接受體溫量測，只要3秒鐘即可篩檢異常體溫者，以先進的精密儀器取代傳統額/耳溫量測，不但有效增加準確度並節省人力配置。

  朝陽科大總務長張華南表示，該校於86學年度首開科技大學先例，成立資源教室，照顧身心障礙學子不遺餘力，此外，學校雖位於山坡地，卻能讓使用輪椅的師生來去自如，校園無障礙空間設計格外貼心且完善，深獲教育部肯定。為提供各校改善校園無障礙空間的藍圖，本次工作坊特別結合設計學院師生、建築師及身心障礙學生，建構了多元的專業團隊，希望透過此次工作坊的實地演練，讓學員們真正了解身心障礙學生的需求，進而體認改善校園無障礙空間的重要性。

  負責課程規劃的朝陽科大學生發展中心資源教室輔導老師李麗溫及蔡琇琪表示，此次工作坊特別邀請教育部特教小組專員陳清風，以「教育部推動無障礙校園環境概述」為題進行專題演講，此外，曾任教育部校園無障礙環境推動小組委員的建築師林敏哲及雲林科技大學建築與室內設計系暨研究所黃耀榮老師，更以實際案例分析校園無障礙環境的整體規範及推動計畫，寄望各校學員能用心落實身心受限者實質使用之需求。

  而帶領建築師及設計學院師生投入工作坊的朝陽科大建築系主任沈永堂則表示，為落實工作坊精神，特別安排學員分成8組進行校園無障礙空間實地探勘，實際模擬製作改善計畫書與分組發表報告。另外，伊甸社會福利基金會亦安排「感官體驗」闖關活動，讓學員戴上眼罩、拄著枴杖、以輪椅代步等，體驗身心障礙學生在校園行動所遭遇的種種困難，如何尋找教室、斜坡前進、扶手高度、導盲設備以及如廁設施等日常使用環境，依據勘察結果與課程所學，擬定校園的無障礙環境設計以及改善計畫，共同打造優質校園無障礙環境。

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