趙宏進

白冷國小、勤益科大遠距教學 英語學習零落差

小學生們專注地看著電腦螢幕，帶上耳機，腦中努力尋蒐所學過的英文單字，用零散拼
湊式的句子，試著開口用英語和電腦另一端的大學生們交談，這是每周四下午在白冷國
小電腦教室固定會出現的場景，他們說，這是一周一次和大學生的英語約會。

本月2日起，勤益科技大學應用英語系和中縣和平鄉白冷國小合作推動英語遠距教學，
透過電腦視訊，大學生一對一和小學生進行英語會話練習。

白冷國小位於台中縣和平鄉，由於地處偏遠全校僅26位學生，多為泰雅族人，學生依
低、中、高年級編成三班，周四下午1點半到3點半分三個時段上課，由勤益科大應英系
10位自願加入課輔行列的學生擔任小老師，一堂課40分鐘，全程鼓勵學生開口說英文。

應用英語系主任黃雪雲表示，目前的遠距教學著重在加強學生的英語聽力與會話能力，
每堂課的教材都是由系上學生自行規劃，在教材設計上，她鼓勵學用英語故事或英語歌
曲，融入口語練習。小老師們會在上課前幾日就把上義傳真過去白冷國小，讓小朋友們
可以事先預習。

截至目前已上過三堂課的應英系大二生鄭家宜，未來希望從事英語教學工作，在上課的
過程中，她傾向以活潑有趣的方式引起學生的學習興趣，如英語歌曲或大聲覆誦，希望
能加強學生對單字或句型的印象。與學生互動的過程中，也讓她漸漸了解學生的吸收狀
況，同步調整教學方式和速度，這些經驗對她來說有很大的助益。

負責籌劃此次合作案的勤益科大副學務長趙申指出，學校一直以來積極推動學生的關懷
服務教育，97學年度更將志工服務時數納入畢業門檻，就是希望鼓勵學生走入社區、走
入人群裡服務，從付出中學習成長，目前勤益學生服務的機構包含鄰近的醫院、社區發
展協會、社福機構和國中小學等等。

他更表示，這次透過科技的應用，協助白冷國小在現有的電腦設備上架設視訊系統，擴
大學生服務的範圍，也克服了許多國中小因地處偏遠，課輔資源難以進入的問題，遠距
視訊教學大大降低了大學生入山課輔的困難度，希望運用大學較豐沛的教學資源填補城
鄉孩子間存在的學習落差。