趙宏進

特教教材教具製作及教學活動設計比賽頒?暨教學發表會
【台中縣政府新聞參考資料】96.12.05
    九十六學年度特殊教育教材教具製作及教學活動設計比賽昨（五）日在縣府辦理成果展及頒獎活動，包括竹林國小許珠芬等三人所合作製作的學習障礙兒童字形辨別教材等共二十六件優勝作品，副縣長張壯熙表示，鼓勵並肯定特殊教育教師展現創意、自編實用的教材或教具，才能提升特殊教育教學效能，進而喚起特殊學童的優勢和潛能。
    張副縣長表示，身心障礙學童在學習的過程中，不論是學童本身或家長都要付出更多的心力與勞力，所幸站在特教崗位的的許多老師們，都能秉持全面參與、機會均等、充分就學及適性發展的理念，不斷自我激發教學創意，讓特教學童獲得更有效率的學習方法。
    教育局指出，本次比賽共收到八十二件作品，分為自編教材組、自製教具組、電腦輔助教學組以及資賦優異組，在專家學者細心評比下，選出前三名共九件前三名作品，這些作品在縣府中庭展出，而得到佳作的十七件作品中也很有參考價值。
    活動的開始，由惠明學校的學生與張副縣長及教育局長王銘煜共同灌溉魔法樹，充滿愛心的魔法樹緩緩壯大，為活動揭開序幕，而啟聰學校學生的舞蹈表演更贏得熱烈的掌聲，因表演者都是聽覺障礙的學生，能夠隨著音樂表現整齊劃一的動作，實在難能可貴。
    各組第一名分別為，自編教材組：竹林國小，許珠芬、魏銀葉及大道國中王麗華；自製教具組第一名從缺；電腦輔助教學組：建平國小邱顯文及塗城國小張靖宜；資賦優異組第一名從缺。
    教育局表示，這個活動的本質不在檢驗績效，比賽的結果更不在計較輸贏，旨意是在激發特教老師們創造研發教材的能力，無私的心力投注，同時透過發表會的觀摩學習，讓其他老師也一起成長，這樣一個難得的活動，就是一場智慧和愛心的交流。